5. A 2018 - 2019

Na Den otevřených dveří jsme si připravili dvě známé pohádky, které chceme návštěvníkům zahrát - O Červené Karkulce a Perníková chaloupka. Perníkovou chaloupku vyrobili rodiče Adélky K., ale ostatní jsme si museli vyrobit. Při správném rozdělení úkolů jde práce rychle od ruky.

V tento den se naše třída proměnila v divadlo. Pečlivě jsme se připravovali - nacvičovali pohádky, vyráběli kulisy a sháněli vhodné kostýmy. Měli jsme připravené dvě pohádky - O Červené Karkulce a Perníková chaloupka. Kdo v jaké pohádce hrál, už jistě poznáte.

Moderní sport jménem Parkur dorazil i k nám. Zajímají se o něho hlavně chlapci. Jde o přeskakování čehokoliv, co je po ruce - lavičky, ploty, zábradlí zdi, apod. Dnes jsme se zúčastnili jednoho krátkého kurzu. Mladí chlapci nám o zásadách parkuru něco řekli a v závěru jsme si to mohli i vyzkoušet. Do zkoušky nešli jen chlapci, ale i statečné dívky.

Za oknem sněžilo a mrzlo, až praštělo, ale my se ocitli na místě teplém, příjemném a prosluněném.

PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ NA ZŠ ŽANDOV Základní škola je především vzdělávací instituce. Má naučit žáky základním vědomostem a dovednostem z různých oborů (český a anglický jazyk, matematika, vlastivěda, přírodověda a výchovy). Nárůst sociálně patologických jevů je již několik let celospolečenským problémem. Jedná se hlavně o záškoláctví, vandalismus, zanedbávání péče o dítě, zneužívání, šikanu a s rozvojem techniky i kyberšikanu. Bohužel se objevují u stále mladších věkových skupin. Primární prevence, se kterou se začíná již v MŠ a pokračuje i na ZŠ, má žákům poskytnout co nejvíce informací o zdravém životním stylu a odpovědném jednání. Na naší ZŠ se všechny učitelky v rámci své výuky věnují rozvoji žáků v oblasti sociálních dovedností. Zároveň zde působí i metodik prevence, který konzultuje případné problémy a navrhuje řešení. Součástí jeho práce je i sledovat klima třídy a odhalit případné patologické jevy jako např. šikanu. Každým rokem žáci vyplňují jednoduchý test, z kterého je možné šikanu odhalit. Žáci 1. a 2. ročníku tvoří ,,Obraz přátelství“, který může ledacos napovědět. Dle posledních testů je patrné, že některý žák je více či méně oblíben, ale nikdo nestojí v úplném koutě a na dně třídní společnosti. Naše škola chystá s organizací Maják dvě přednášky pro 4. a 5. ročník na téma ,,Jsme parta“ a ,,Kyberšikana“ a přednášku pro 3 – 5. ročník o šikaně – co do ní patří, co to vlastně znamená, jak jí předcházet a jak se s ní vypořádat. Metodik prevence Mgr. Jiřina Šostková, ZŠ Žandov

Minulý týden jsme si vyzkoušeli, jak je těžké být tělesně postižený, dnes jsme zkusili být nevidomí. Děti již ve třídě vytvořily dvojice. Jeden si zavázal oči a druhý dělal asistenta. Úkolem bylo projít určenou trasu bez ,,nehody". Na konci se dvojice vyměnily a stejnou trasou se vrátily do školy. Na trase děti čekalo několik zapeklitých situací - oblékání/svlékání, zdolání schodů, terénních nerovností, chodníky a obrubníky, ... Na začátku trasy měl každý obavy, aby do něčeho nenarazil nebo neupadl. Postupně získával jistotu ve svého asistenta. Cestou jsme zažili i několik humorných situací.

10. ledna jsme se konečně dočkali sněhové nadílky, které jsme hned využili a vytáhli zaprášené boby a jiná vozítka. Sněhu jsme si pořádně užili. Snad se nám letos ještě podaří na sníh vyrazit.

Součástí přírodovědy je i kapitola ,,Soužití mezi lidmi". Snažíme se dětem pomoci si uvědomovat, že existují různé skupiny lidí, se kterými se v životě budou setkávat a měly by se s nimi naučit žít a komunikovat. V této hodině jsme si povídali o tělesně postižených lidech. Zhlédli jsme dvě videa, kde jsou dívky, které nemají horní končetiny. Jedna nádherně maluje a druhá používá ke všem činnostem nohy. Filmy děti sledovaly s velkým obdivem. Řekli jsme si, že to zkusíme také. Každý si připravil pastelky na lavici, ruce schoval pod tričko a pokusil se nakreslit jednoduchý obrázek. Výsledek si děti odnesly domů.